2号 劳动教育实践基地立德增智强体

2023年3月，在社区租赁土地12亩作为劳动教育实践基地，租赁房屋一套作为实践指导教师办公场所，购置割草机、耕地机、锄头等必备劳动工具，临时用房2间、水池1个，确保学生劳动实践所需。四周栽种青花椒180株，形成天然防护墙。4月，举行基地开园仪式，引领师生走出课堂、走进田野。党员示范区班子成员发挥旗帜作用，引领参与劳动；教研组实践区教师全员参与，带领学生劳动。学生实践区分班承包，班

8号 爱心护学岗护航学生平安

        为全面筑牢校园安全防线，及时消除各类安全隐患，构建和谐平安的校园环境，2023年春季，学校创新开展“爱心护学岗”活动。在镇政府的支持下和镇派出所的协助下，校长带头，教师全员参与，在重要路段、路口守护巡防，对来往车辆停放进行规范引导，在十字路口维持交通秩序，护送学生安全过马路，保障学生们上下学时段

6号 衔接教育打牢学习基础

        2023年6月，开办了15天内的幼升小、小升初衔接班。由一、七年级学科带头人担任班主任，学校统一提供符合学情的教材。幼小衔接班重在满足孩子们对小学生活的探知欲望，帮助他们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备，以积极的心态迎接小学生活。小初衔接班重在帮助学生适应教材教法与学习环境的变化，学

5号 常态巡察严格教学纪律

2023年9月，组建教学巡察办，落实“4个1”的工作职责，即每天上下午全覆盖巡课1次，每天听1名教师一堂课，检查1名教师的教学常规，座谈交流1名教师。巡察工作，校级干部轮流带班，重点巡察是否按课表上课，特别是艺术、体育、劳动教育等上课情况，查看课堂状态和5至10分钟的课堂作业是否落实等，严格教学纪律，减轻课后负担，加强质量监控，促进常规管理精细化、科学化、规范化。

10号 家校联动形成教育合力

        2023年，定期举行家长开放日活动，家长们走进校园，近距离了解孩子的学习环境和教学情况，同时走进食堂，查看环境卫生、操作流程、品尝学生餐等等，身临其境地参与孩子们的生活与学习，全面、真实了解孩子的校园生活，搭建家校沟通的平台，感受到学校的育人文化和办学理念、教师过硬的业务能力和良好的专业素养有效

3号 “九益”课程推进教学改革

根据教育部《基础教育课程改革深化行动方案》，制定《“九益”课程实施方案》，即语文—益读，数学—益思，英语—益说。体育—益炼，艺术—益美，道德与法治—益行，科学—益真，信息科技—益新，劳动实践——益立，一门学科扭住一个关键，抓住一个重点，推进“三带四点五让”教学改革，把准课程独特育人价值和共通性育人要求，研究教材内容和课堂教学规律，创新教学设计和教学方法，突破固定教学模式，营造独立

4号 跨学科教学研究增添强劲动能

根据新课程标准，中考各科目15%的跨学科内容要求，依托1个市级名师工作站和4个县级名师工作室成员组建3个跨学科教学研究室，开展跨学科学习研究，促进理科与文科、艺体科目与文化科目、考试科目与考核科目的3个融合。每个研究室领衔人1名、负责人1名、指导员1名，共同体成员7名。完成“六个一”研修任务，即每月1次集中学习、每月1次集中磨课、每月1名教师专题讲座、每期每人录制1堂精品课、每学

1号 三年行动计划夯实发展根基

        2023年1至3月，学校在广泛征求意见的基础上，根据《义务教育质量评价指南》《教师专业标准》及发展优势、面临问题等，制定行动计划。以“让教师幸福、让学生阳光、让社会满意”为办学理念，“规范治校、质量立校、文化兴校、特色强校”为办学思想，把教师成长为第一要义、学生成才为第一使命，实施“规范常规管理

7号 “兰馨讲堂”教师共同成长

为充分发挥优秀教师在教书育人中的示范引领作用，促进教师队伍的整体发展，提高教育教学质量，给广大教师搭建一个相互交流的学习平台。自2022年秋季起，学校开设“兰馨讲堂”，现已开办32期，共计50余名教师在讲堂中交流读书体会、教学感悟及教育心得。他们结合自身经历，工作实际，从专业成长、教学策略、班级管理等多角度、多层面讲述自己不一样的教育收获，通过交流分享，让老师们取人之长、补己之短

9号 校际教研促进共建共赢

        为实现校际协同，促进“优势互补、理念共享、资源共享、成果共享”，提高学校办学水平和教育质量。2023年，先后与巴中西南大学第三实验学校、平昌县荔枝小学签订友好共建协议。学校之间定期互访、互鉴、互学，交流教师队伍建设有效举措及德育、科研的成功经验，提升两校管理效能，推进学校管理规范化、科学化。共同

14号 生动课间10分钟师生活力十足

        秉承“让教师更幸福、让学生更阳光”思想，积极构建“教师引导、学生自主，动态为主、静态为辅，鼓励探究、激扬个性”的课间环境，让学生身体动起来、脑子活起来，学生在课间十分钟“玩”出精彩，“玩”出健康。2023年底，学校开展师生趣味运动会，全校师生共同参与。本次运动会以趣味为主，活动内容丰富多彩，分为

16号 阳光阅读滋润心灵

坚持把阅读作为学生阳光成长最重要的途径，积极提倡学生“好读书、读好书、会读书、多读书”。2023年3月，读书活动正式启动，省市县作协会员到校开办讲座，学生逐渐爱上阅读、喜欢写作。各班每天集中半小时集中阅读，低段年级讲故事，中段年级诗词大会、高段年级整本书阅读，师生诵读、文学典故作品表演等比赛活动常态举行，“学校有书香气，教师有书卷气，学生有书生气”的良好氛围基本形成。全县写作大赛

15号 体艺特色课程助力个性成长

        为切实加强体育艺术教育，确保五育融合的教育理念落到实处，开足开齐上好体育艺术课程。学校根据实际情况制定体育艺术特色课程及考评方案，以大课间活动、课后服务、体育艺术课为载体，开展一分钟跳绳、50米跑、坐位体前驱、仰卧起坐、立定跳远、中长跑、球类等体育课程，声乐、竖笛、钢琴、合唱、舞蹈、情景剧、架子

11号 学科竞赛活动赋能成长

        根据学校实际情况，确定“乐学乐思——勤学勤思——善学善思”学生一年一个台阶的发展阶段目标，开展以教研组为单位，以周次为单元的“激趣赋能、启思逐梦”学科兴趣活动，每个学科有活动，每个班级有特色。通过学科实践，开齐开足上好课程，促进“自主、合作、探究”迭代升级，让每个学生爱上学校、主动学习，让每个学

12号 文明教室寝室评选涵养文明气质

        为创建文明校园，营造良好的学习生活环境，加强学生的文明养成教育。自2023年春，学校常态化开展文明教室、寝室评比活动。各班充分利用黑板报、心愿墙、作品区展现班级文化、特色。值周教师依照评分准则每周对各班教室、寝室进行检查、评分，选出文明班级和寝室。2023年，学校被评为巴中市文明校园。

20号 校园之星榜样示范带动

        从2022年秋季开始，挖掘学生中的先进典型，每期组织两次“学习之星、进步之星、才艺之星、感恩之星、劳动之星、阅读之星、文明之星”等校园之星评选，在校园围墙展示。目前，已评选3次。这些校园之星的榜样模范带动下，全校学生奋发进取、全面发展。

21号 激情教育激发学生上进动力

“一日之计在于晨”。2023年秋季，全校学生队列整齐、步伐一致，在震天的口号声中激情晨跑，强健他们的体魄，激荡他们的灵魂。“乐学善思、拼搏图强、超越自我，逐梦远航”响亮口号已成为全校孩子的共同价值追求。激情早读也是学校激情教育的重要部分，我们坚持目标引领，老师提前布置好早读任务，学生腰板直，书拿起，用心读，与书为友，与智慧牵手，在舒心悦耳的书声中，走向美好的未来。

13号 《心理小报》学生阳光健康

为加强学生的心理辅导，保障学生身心健康，促进学生人格健全发展。2023年，学校公众号以每月一次《兰小心理小报》的形式向学生及家长宣传心理健康知识，守护学生健康心理。同时，通过专题教育、主题活动、主题班会、专题黑板报、国旗下讲话等多种方式开展心理健康教育。学校还设有心理辅导室，为学生提供心理健康辅导。2023年，学校被评为巴中市健康学校。

18号 体艺测评推动“五育融合”

        打破班级、学科限制，全面推行课后服务走班制，学生必学跳绳和竖笛，其余按菜单选择，通过“一天一练、一周一评、一月一赛”，让学生至少掌握1项艺体技能。期末检测前两周，开展以“全测+抽测”“笔试+现场”的体育艺术素质测评，通过“基础知识考试+基础技能测试+艺体特长展示”的形式，多维度检验学生知识储备、

17号 《十大雅行规范》学生雅言雅行

        学生上课必唱《中小学生守则之歌》，大课间必做《中小学守则韵律操》，从礼仪、上课、课间、就餐、劳动等方面制定《平昌县兰草小学学生雅行规范》，从细节处规范学生的日常行为，将具体要求牢记于心，内化于行，时时刻刻端正自己的言行，人人争做合格的雅行好少年。2023年秋，举行了“学守则·讲规范”演讲比赛和行

19号 幼儿常规展评彰显保育质量

        2023年12月，兰草小学附属幼儿园开展教师一日活动展评，邀请社区干部、家长代表作为评委，幼儿教师以独具匠心的活动设计，形式多样的育儿方法，生动活泼、充满童趣的语言，轻松愉快的活动氛围，为孩子们和家长们带来了一场视听盛宴，拉近了家长与老师之间的距离，增进了彼此的了解。家长感受到了老师们的用心、真

22号 质量提升行动成效初现

坚持全面育人、全学段提质、五育融合发展，开齐开足上好国家课程，教科体局简报表扬。班子与年级、教导处与学科教师、班主任与任课教师的质量共同体机制完善，推动教学质量整体攀升。实现“中考成绩、质量监测、教师业绩、目标考核、社会声誉”5大突破，2023年，斩获省阳光阅读先进单位、爱路护路示范学校等六项省级荣誉，市健康学校、文明校园等七项市级荣誉，先进基层党组织、教研先进集体、依法治教示范